O início do ano tem sido marcado por trocas de experiências e novos aprendizados para as equipes pedagógicas do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Espírito Santo (Senac-ES). A instituição está promovendo uma formação com foco na Multiplicação do Modelo Pedagógico Senac (MPS) em suas nove unidades distribuídas pelo estado capixaba.
A iniciativa segue os direcionamentos do Departamento Nacional do Senac, coordenada por meio da Gerência de Diretrizes e Programas Educacionais (GEDIPE) do Senac-ES, com o objetivo proporcionar uma formação sólida, baseada em boas práticas pedagógicas consolidadas pela instituição desde a concepção do Modelo Pedagógico em 2013.
O curso que tem duração de 36 horas está sendo conduzido nas próprias unidades educacionais, ficando a cargo da equipe de Analistas de Educação Profissional. Eles são responsáveis por repassar o conhecimento aprendido no primeiro encontro ministrado pela GEDIPE em julho do ano passado (2023), no Hotel Senac Ilha do Boi, em Vitória.
De acordo com a Analista de Educação Profissional, Lazarela Guasti, responsável por ministrar a formação no Senac de Linhares e Aracruz, a ação é necessária. “É um momento riquíssimo de troca de experiências e conhecimentos que estimula a integração e explora, de forma essencial, o fazer pedagógico da instituição”, explicou.
Inovação do conhecimento
O Centro de Educação Profissional do Senac em Vitória fez uma parceria inédita para realizar a formação dos seus docentes no espaço de inovação Hub ES+, localizado na capital capixaba. Ao longo das aulas foram desenvolvidas duas capacitações: “A docência no Senac: Desafios e Possibilidades” e “Situações de Aprendizagem para o Desenvolvimento de Competências”.
Para o Analista de Educação Profissional, Hiago Couto, um dos responsáveis pela formação dos docentes da Unidade do Senac em Vitória, a realização da formação no Hub ES + permitiu executar o MPS de forma inovadora. “O espaço é um local disruptivo que possibilitou estimular a criatividade e ações inovadoras para a equipe responsável pelo treinamento”, disse.
Princípios e concepções
O Modelo Pedagógico Senac (MPS) parte da prerrogativa que educação profissional ofertada deve ser transformadora, contribuindo para o desenvolvimento dos sujeitos, não apenas do ponto de vista profissional, mas, também, em sua condição de cidadãos, de forma a trazer impacto positivo em suas vidas, na comunidade em que vivem e para a sociedade como um todo.
Por Sérgio Filho/ Foto: Divulgação
