O Espírito Santo está muito próximo de universalizar a conectividade em suas instituições de ensino básico. De acordo com os dados do Censo Escolar 2025, o estado registrou um avanço impressionante de 30,5 pontos percentuais na última década, saltando de 66,8% em 2015 para 97,3% de escolas conectadas no último ano. Esse crescimento reflete um esforço contínuo para integrar a tecnologia ao ambiente escolar, tanto em áreas urbanas quanto em comunidades rurais e tradicionais.
Nas áreas rurais, o progresso foi ainda mais acentuado, com um salto de 58,6 pontos percentuais, saindo de um patamar crítico de 33,2% em 2015 para expressivos 91,7% em 2025. O mesmo fenômeno de inclusão digital foi observado em escolas indígenas, que atingiram 100% de conectividade, e em comunidades quilombolas, que agora contam com 92,9% de suas unidades ligadas à rede mundial de computadores.
Foco no uso pedagógico e infraestrutura para os estudantes
Mais do que apenas ter sinal de internet, o foco das novas políticas públicas é garantir que a conexão seja utilizada para atividades de ensino e aprendizagem. Entre 2019 e 2025, o número de escolas públicas com internet disponível especificamente para fins pedagógicos subiu de 44% para 84,2%. Além disso, houve um aumento significativo na oferta de equipamentos, com 69,9% das escolas disponibilizando computadores, desktops ou laptops para o uso direto dos alunos.
Este avanço está diretamente ligado à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), que articula melhorias na rede interna de Wi-Fi e na infraestrutura elétrica. O governo federal destinou cerca de R$ 3 bilhões entre 2023 e 2025 para apoiar estados e municípios nessa missão. O objetivo central é que o professor tenha condições reais de transmitir vídeos em sala de aula e utilizar ferramentas digitais como elementos complementares ao ensino tradicional.
Censo Escolar 2025 subsidia políticas de investimento e recursos
Os indicadores revelados pelo Censo são fundamentais para o monitoramento da trajetória dos estudantes e servem de base para o repasse de recursos federais, como o Fundeb. Através do monitoramento da qualidade da conexão, o Ministério da Educação busca assegurar que a tecnologia na escola cumpra seu papel de auxiliar a aprendizagem e reduzir as desigualdades regionais. Com esses resultados, o Espírito Santo consolida-se como um dos estados brasileiros mais avançados na digitalização do ensino público.
Editora-Chefe: Vanuza Oliveira | Fonte: Ministério da Educação (MEC) | Foto: Layo Stambassi/MCom | Redação: Informe Capixaba | Suporte: IA
